自筆者10年前領受異象，要服侍中國的流浪兒童，及後真實地目睹這些孩子的處境堪虞，無論是數量之龐大，或心靈之破碎，筆者就頭也不回地與團隊開辦了家舍來收容和重建孩子。事工的策略是先做好模式，再作成效研究，整合資料作出版和訓練，以推動更多人服侍困境兒童。筆者遂於2016-17年以論文研究來評估模式的成效，題目定為：困境兒童全人服務經驗敘述與啟示──以「泉源之家」為個案研究。
國內關乎困境兒童的全人關懷服務（下稱：全人關懷）研究，實在鳳毛麟角，可以推想大量困境兒缺乏整全的有效服務。而這個研究乃為補足這方面的不足，透過質性方法，以有代表性的「泉州市泉源少兒培育之家」（下稱：泉源之家）為研究案例，探討中國困境兒童，包括流浪兒、留守兒、親人坐牢的孩子和流動兒童。透過搜集他們對全人關懷服務的主觀經驗和看法，以評估全人關懷是否能夠滿足和回應他們的需要，同時優化服務，歸納出一帖良方，俾便參考及廣傳，祝福更多仍然活在水深火熱中的孩子。
筆者將發現歸納為六個方面：
第一，完成了一份頗為詳盡和有代表性的「全人關懷服務模式」的文獻，並六個向度的內容，既能補充現有的空白，也同時展示了生命被轉化的種種故事和可能。筆者在訪問其間常常忍不著流淚，因著聽到孩子敘述非一般的坎坷遭遇，還有他們感人的成長點滴。
第二，孩子當家作主，提供了第一身的改良意見，更讓社會大眾知悉和參考他們的意見，來制定關乎他們的服務。同時更進一步優化整個服務模式。也多謝孩子教會筆者突破自身的眼光限制，從另一個角度去明白和採納他們的意見。
第三，十五個受訪者於接受服務前和後，分別非常大。他們描繪來到家舍之前的生活，所用顏色都以黑灰或暗淡為主，內容主題亦較負面：孤單無助、罪疚和深層的傷害等。而加入泉源後的生活，他們以多彩的顏色來描繪，內容亦比較正面和開心，顯示有朋友，有盼望和豐富的生活經歷。
第四，研究顯示受訪者的需要，並非如馬斯洛（Abraham Maslow）的心理需求所言，要先滿足低層次的生存需求後，人們才會產生進一步的需求。按研究者是次的發現，受訪孩子的需要，並不是以基本的衣食住行為首要。他們最關心的是關係和心靈層面的深層或高層次渴望。他們形容自己的改變，主要是源於關愛、成長和發展的方向。原來，要幫助受訪者改變，最好的切入點，反而是先滿足高層次的需要。
第五，筆者歸納出了一個關鍵成功因素表（如下）。圖表指出了機構和孩子的強項和優勢。先識別關鍵的成功因素，以此指標評估孩子的成長，找出實現目標所需的相關服務，能更有效地做計劃，訂定優先次序，投放資源，達致最大的影響。
第六，筆者發現受訪者的生命，原來蘊藏極大的優勢和爆炸力。他們年紀相仿，經歷卻不同；特別每人均有不一樣的抗逆力。我們日後提供服務時，應加入孩子的優勢評估，及早發掘和發展他們的內在潛能（無論是先天還是來自後天的經歷），讓他們能認知和使用，加強他們的自尊感和解難能力，因而提升動機，建立自信，發揮所長，永續成功的經驗。
然而，這個研究在抽樣方面是集中於能聯絡的孩子，並非針對「自行失踪或自行要求離開的孩子」，以致得到的研究資料較為正面，未能反映所有孩子的意見，值得跟進研究。
最後，多謝孩子、機構和老師們的支持，完成研究，也給予筆者和同工的莫大肯定，全人模式確能同時救助和轉化孩子。筆者將會出版這個研究，使它成為訓練和分享的內容，以回應主一直給予的異象，到不同的地方，培訓更多有心人來服侍更多困境兒童。